作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语绘本的画面直观形象、故事情节生动、英语词汇丰富,能够极大调动小学生的英语阅读兴趣,并为初学英语的小学生提供了良好的英语语言支架和练习范例.小学英语教师应根据教学需求合理开发与运用英语绘本资源,并与英语阅读教学有机结合,以提高学生的英语阅读理解力和实践运用能力.
推荐文章
小学英语绘本阅读教学活动设计
小学英语
绘本阅读
活动设计
小学英语绘本阅读教学策略探析
小学英语
绘本阅读
教学策略
浅谈小学英语绘本阅读教学
小学英语
绘本教学
英语阅读
小学英语绘本阅读教学活动设计探究
小学英语
绘本阅读
活动设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 绘本资源与小学英语阅读教学的有机结合
来源期刊 小学教学研究(理论版) 学科
关键词 小学英语 绘本资源 阅读教学 结合策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教学探究
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万玲 10 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
绘本资源
阅读教学
结合策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学研究(理论版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
总被引数(次)
3768
论文1v1指导