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摘要:
高等特殊教育创新型人才培养具有重要的现实意义,创新型人才培养是适应新时代必然要求;创新 型人才培养是内涵式发展的必然要求;创新型人才培养是提高人才供给质量的必然要求。本文通过从创新意 识、创新能力、创新习惯等现实路径入手,重点研究实现高等特殊教育的创新型人才培养措施。 色社会主义思想理论作为指导思想,针对青年学生的积极情感体验与人格构建问题进行思考,力求通过学习 这一新思想,寻找到积极人格的构建新路径。
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文献信息
篇名 高等特殊教育创新型人才培养研究
来源期刊 警戒线 学科
关键词 高等特殊教育 创新型人才 培养
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
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节点文献
高等特殊教育
创新型人才
培养
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2095-9893
22-1415/D
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