学生心理健康大如天,不容打折扣

• 作者: 何勇海
• 来源期刊: 风流一代
• 学科: 教育
• 关键词: 学生心理健康 心理健康服务 心理健康状况
• 年，卷（期）: flyd_2020,（4）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G441

摘要

国家卫生健康委员会、中宣部、教育部等12个部委日前印发《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案(2019—2022年)》,提出到2022年底各级各类学校要建立心理服务平台或依托校医等人员开展学生心理健康服务,学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教育教师。(新华社2019年12月27日电)到2022年底,所有学校要开展学生心理健康服务,这是有着极强的现实需要的。2019年5月发布的《江苏省未成年人心理健康状况调查报告》显示,江苏省未成年人心理健康状况良好的占85.28%,从学龄段看,心理健康状况总体较好的是小学生,其次是高中生,再次是初中生,占比分别是:89.44%、83.58%、81.84%。可见,心理健康状况较差或存在严重问题的未成年人,比例还是偏高,更何况,该报告还关注到,近半数未成年人存在明显的学习焦虑状况。哪怕只有极个别孩子存在心理问题,也不容轻视,每个孩子都健康成长是全社会的共同愿望。