数形结合思想在初中数学教学中的应用探究

• 作者: 唐德鑫
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数形结合思想 初中数学教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0157-0157
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对初中阶段的学生来说,学生学习初中数学知识的过程中,对“数”的学习热情不如对“形”的学习热情高,“形”能够更好的被学生理解和接受,更容易激发起学生的学习热情,因此,构建一个数形结合的学习思想是非常重要的。在初中阶段的数学问题解答中,融进数形结合的思想,帮助学生将复杂的数学问题变得简单化,使学生能够快速掌握和理解做题方法和解题思路。

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1	唐德鑫		2	0	0.0	0.0