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义务教育阶段开设人工智能教育课程深究
人工智能
中小学教育
课程开发
解决方案
教师在义务教育阶段的职责
义务教育
教师职责
课程实施
杜绝义务教育阶段变相举办重点学校的思考
重点学校
义务教育
均衡发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 义务教育阶段人工智能课程体系构建的实践
来源期刊 北京教育教学研究 学科 教育
关键词 科技教育 人工智能 项目式学习 协同创新
年,卷(期) bjjyjxyj_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔深根 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科技教育
人工智能
项目式学习
协同创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
1496
总下载数(次)
11
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