从"意图"到"实现"——普通高中语文统编教材使用中思考的几个问题

• 作者: 陈兴才
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 普通高中语文统编教材 语文实践 学习任务 单元学习 核心素养 读写一体
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 视点:教材政策与统编教材使用
• 页码范围: 11-16
• 页数: 6页
• 字数: 5253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2020.03.003

摘要

针对普通高中语文统编教材在编写理念、体例结构以及相应的教学指引上的变化,本文提出教师应将研究与关注的重点从选文转移到"学习任务",将学习内容和目标从文本中心转向素养中心,同时要注意单篇特别是经典文本的价值如何实现以及把读写融为一体,从而更好地实现"新教材新教学".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兴才	西安交通大学苏州附属中学	89	72	4.0	6.0