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摘要:
探索书籍装帧实践教学流程和设计过程可视化的方法,有效和持续的提高教师课堂节奏和学生作品质量.分析书籍装帧课程实践教学困局,确立实践教学过程可视化体系架构思路,以课程设计工作流程图、书籍设计选题策划、书籍整体编排设计分项表构建书籍装帧课程实践过程可视化体系.通过教学案例表明设计过程可视化图表对书籍装帧课程的重要指导作用,学生的前期调研、思维路径、设计过程得以记录,学生的专业能力、方法能力、社会能力得以提升.
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文献信息
篇名 有效构建书籍装帧课程实践过程可视化体系
来源期刊 设计 学科 教育
关键词 书籍装帧 实践过程 过程可视化 教学流程可视化 教学困局
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 143-145
页数 3页 分类号 G42
字数 2941字 语种 中文
DOI
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1 王纯 12 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
书籍装帧
实践过程
过程可视化
教学流程可视化
教学困局
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
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78
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16591
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