新时代背景下的城乡教育公平问题研究

• 作者: 田晨
• 来源期刊: 中州大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 城乡教育 教育公平 教育质量
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 105-109
• 页数: 5页
• 分类号: G521
• 字数: 6049字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13783/j.cnki.cn41-1275/g4.2020.03.019

摘要

从1986年《义务教育法》的颁布与实施,到2011年完成国家验收,我国利用25年完成了历史性的战略任务,对于教育问题的关注也由"量"向"质"转变,教育质量与教育公平已成为新时代的教育发展核心.当前,我国农村地区教育发展滞后,城乡教育发展不均衡,教育资源分配不合理的现象依然严重.通过分析农村教育现存的问题,具体表现在城乡之间政策制定、经费投入、师资配备、学生营养等方面未做到协调统一,从而得出导致城乡教育不公平的原因,并提出建议与对策,以期推动优质教育资源向贫困地区、薄弱学校和困难群体倾斜,促进教育公平,提升教育质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田晨	郑州航空工业管理学院外国语学院	9	3	1.0	1.0