基于科技藏品的馆校结合教育效果提升策略

• 作者: 王梦倩 刘伟男 崔鸿
• 来源期刊: 自然科学博物馆研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科技博物馆 科技藏品 馆校结合 教育效果
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 35-41,100-101
• 页数: 9页
• 分类号: G322.2

摘要

科技博物馆是重要的非正式科学教育场所,科技藏品是其重要教育资源。本文通过总结馆校结合下科技藏品的机遇与挑战、基于科技藏品的馆校结合之馆方特点,构建馆校结合下的科技藏品教育信息通信过程模型,进而探讨馆校结合下的科技藏品教育效果提升策略,引导场馆人员在规划科技藏品展览陈列时,充分考虑科技藏品内涵,并以此为依据重构教育活动项目设计,提升自我导向式学习的教育效果。