教师科研的四个自觉——来自于漪老师的启发

• 作者: 王意如
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 教育研究 教师科研 位置 意义 作用
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 68-72
• 页数: 5页
• 字数: 5077字
• 语种: 中文

摘要

基础教育的教育研究,应该由谁来做？这个问题是经历了历史性的变化的.当一线教师也被要求做科研的时候,教育研究自然地分成了两大阵营:“讲台上的研究”和“学院里的研究”.两种研究各有优势.“讲台上的研究”的意义不仅在于研究成果本身,而且在于对教师的专业发展的作用.研究自觉、理论自觉、实践自觉和责任自觉是现代教师的专业性特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王意如	华东师范大学中国语言文学系	16	35	4.0	5.0