残疾学生自我决定能力的研究热点和趋势——基于WoS的可视化分析

• 作者: 孙颖 汪斯斯 赵勇帅
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自我决定 可视化分析 发展性障碍 生活质量
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 全纳教育研究
• 页码范围: 10-18
• 页数: 9页
• 分类号: G76
• 字数: 6957字
• 语种: 中文

摘要

通过收集国际学界有关残疾学生自我决定能力研究的期刊文献,以年度载文量、研究国别、关键词等作为关键变量,分析该领域研究的时空特点,绘制关键词共现知识图谱.经可视化分析发现,本领域的研究数量整体呈现上升趋势,特别是在近10年快速增加;欧美国家的整体研究实力较强,美国在该领域的发文量远超其他国家;研究热点集中在自我决定能力的概念模型、教师和家长对自我决定能力的认识、自我决定能力的教学、自我决定能力与生活质量的关系、自我决定能力与转衔的关系等方面.未来应扩展自我决定能力的研究对象,深化对自我决定能力的认识,关注理论研究成果在教学实践中的转化,重视融合教育环境下残疾学生自我决定能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵勇帅	北京师范大学教育学部	7	25	2.0	5.0
2	汪斯斯	南京特殊教育师范学院特殊教育研究中心	19	58	4.0	7.0