共情、共融:舞蹈中职教育师生互动关系的重构——中职学生心理健康教育问题研究

• 作者: 刘阳
• 来源期刊: 剧影月报
• 学科: 教育
• 关键词: 舞蹈 中职教育 互动关系 共情
• 年，卷（期）: jyybb,（2）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G71

摘要

伴随国家职业教育的改革,职校学生数量不断增长,这对职业教育的人才培养方式和培养质量提出了新的要求,本文以舞蹈中等职业教育为切入口,根植于一线教学实践经验,对师生互动关系进行解读与重构,提倡以共情、共融的新型互动关系来解答学生心理健康教育问题,以期为我国职业教育的长足发展提供新的教育思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘阳	南京艺术学院附属中等艺术学校	3	0	0.0	0.0