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摘要:
有人说,现代高等教育的发展进入了“评价的时代”。所谓“评价的时代”,其主要表现有三:首先,评价的内容已经遍及大学教育、科研、管理的方方面面,可以说是全方位的覆盖。其次,政府、大学、社会的众多机构参与大学评价,从不同的角度对各所大学或“评头论足”,或“排列座次”,“朋友圈”里隔三差五就能看到“新鲜出炉”的排名榜单。第三,评价的结果似乎正在发挥着愈来愈重要的作用。
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文献信息
篇名 大学评价的排名化与国际化
来源期刊 高教文摘 学科 教育
关键词 现代高等教育 排名榜 朋友圈 国际化 不同的角度 评价的内容 大学 全方位
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G64
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研究主题发展历程
节点文献
现代高等教育
排名榜
朋友圈
国际化
不同的角度
评价的内容
大学
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