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摘要:
在教学实践中,高中英语教师有必要根据初中英语的特点,掌握并利用教材进行语法教学的常规技巧,如句型的介入、对比的提示、积累的引导等,以引导高中生更好地感受语法这项看起来枯燥无味,实则作用重大且意蕴深远的认知模块.
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文献信息
篇名 从句型出发的高中英语语法教学策略
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中英语 语法 教学方法
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 1886字 语种 中文
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1 何文霞 7 0 0.0 0.0
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高中英语
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教学方法
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期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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