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摘要:
目的 以学生视角评价“云上学习”对医学生理论学习和实操能力培养的效果.方法 以2017级精神医学专业本科生为研究对象,运用头脑风暴法和问卷调查法,对南方医科大学本科生专业课程《外科学》“云上学习”体验进行评价.结果 基于问卷调查结果,明确了“云上学习”的优缺点,并针对问题提出了对策.结论 线上教学模式还需进一步地弃弊扬优,改善教学质量和学生体验,才能达到线上线下医学教育同质.
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文献信息
篇名 疫情下南方医科大学《外科学》“云上学习”的调查研究——基于学生视角的观察和建议
来源期刊 中华医学教育探索杂志 学科 医学
关键词 新型冠状病毒肺炎疫情 线上教学 “云上学习” 外科学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 在线医学教育专题·调查研究
研究方向 页码范围 741-744
页数 4页 分类号 R602
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.cn116021-20200513-00156
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈琪静 南方医科大学公共卫生学院 1 0 0.0 0.0
2 翟创彦 南方医科大学法医学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新型冠状病毒肺炎疫情
线上教学
“云上学习”
外科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
11-6021/R
大16开
重庆市渝中区医学院路1号重庆医科大学385信箱
2002
chi
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