依托小学数学课堂教学，助力弘扬中华民族传统文化

• 作者: 吕佳
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学数学 传统文化 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.26.014

摘要

中华传统文化博大精深，具有重要的历史意义。数学科目作为必修科目之一，旨在培养学生的思维能力，在小学数学教学过程中渗透传统文化，可以提高学生的学习能力，还可以培养学生的道德素养，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，使得学生得到全面发展。老师在讲解数学知识的时候，可以适当渗透传统文化，本文将围绕小学数学课堂中如何弘扬中华民族传统文化为话题进行探讨。