作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
初中道德与法治学科承担着培养学生高尚情操、完美人格、正确三观的重任,这与弘扬中华优秀传统文化有着相同的目标.在教学实践中,道德与法治教师可以抓住两者之间的共通之处,将中华优秀传统文化渗透到课堂教学中,这样既能丰富教学内容,形成教育合力,提升教学实效性,又能弘扬中华优秀传统文化.就如何实现这一目标,构建高效道德与法治课堂展开探究.
推荐文章
高校传承弘扬中华优秀传统文化的逻辑理路
中华优秀传统文化
高校五大职能
文化传承创新
如何在高中语文教学中弘扬中华优秀传统文化
高中语文
传统文化
多媒体
课堂教学
初中道德与法治课加强优秀传统文化教育的实践研究
道德与法治
优秀传统文化教育
教学策略
高校汉语言文学教学弘扬中华优秀传统文化的策略
高校
汉语言文学
中华优秀传统文化
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析如何通过初中道德与法治课堂弘扬中华优秀传统文化
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中 道德与法治 优秀传统文化
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏东升 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (8)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
道德与法治
优秀传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导