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摘要:
现代散文阅读在中职语文教学中占有重要位置,如何提升散文阅读成效一直是语文教师探究的重要问题.散文是文学体裁之一,在教学过程中可以依照文学作品鉴赏方式进行有效处理.由于部分中职学生缺乏良好的语言感知能力,所以在教学中可以先引导学生规范化诵读,感受文义,再领会原文情感意蕴,提升阅读成效.文本的阅读与欣赏要紧紧联系原文,通过整体有效诵读,不片面对分解文体、断章取义,要从细读中感受文本、从宏观角度领悟文本,这样才能提升散文阅读成效.
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文献信息
篇名 现代散文阅读支架教学的策略探讨
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 中职 现代散文 阅读支架教学 策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 策略
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 3311字 语种 中文
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研究主题发展历程
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中职
现代散文
阅读支架教学
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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