幼儿园爱国主义教育的内涵辨析与实施路径

• 作者: 王先达 蔡佳佳
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 爱国主义教育 自主建构 实施路径 主动探究 民族尊严 新时代教育 亲身体验 幼儿园
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G61

摘要

爱国主义是中华民族精神的核心。它在中华民族悠久历史文化的基础上产生和发展起来,并推动中华民族历史的进程。2019年11月,中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》,明确指出"爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力"。由此可见,爱国主义教育是新时代教育改革的重要方向。对幼儿进行爱国主义教育,是为幼儿一生成长奠定基石。《3-6岁儿童学习与发展指南》在社会领域部分要求培养幼儿初步的归属感,引导幼儿从家庭、幼儿园到家乡、祖国,逐步体会到自己是其中一员,激发他们对家乡、祖国的认同和热爱之情。对幼儿进行爱国主义教育,必须遵循幼儿的发展规律,将抽象的概念具体化、形象化,在生活和游戏中,让幼儿通过亲身体验、主动探究自主建构经验,培养深厚情感,激发爱国情怀。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王先达		15	4	1.0	2.0
2	蔡佳佳		2	0	0.0	0.0