在初中英语写作教学中培养学生的高阶思维

• 作者: 谭晓霞
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 写作教学 高阶思维 初中英语
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 字数: 4760字
• 语种: 中文

摘要

思维品质的培养是英语教学的重要内容,而写作教学是培养学生高阶思维的重要途径.基于牛津上海版初中英语八、九年级教材,通过绘制思维导图、仿写、续写、撰写评论等方法,培养学生的高阶思维,通过扩写、合并简单句,翻译训练,合理运用修辞、思维导图、连接词、阅读积累等方法提高学生语言运用能力和写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭晓霞		3	0	0.0	0.0