新高考下薄弱地区高中化学分层式教学的探究

• 作者: 魏海彬
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中化学 分层教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 字数: 2493字
• 语种: 中文

摘要

对薄弱地区的高中生来说,他们的成长环境存在一定差别,使得学生个体学习兴趣、学习爱好也有所不同,这也是高中生化学学习效果不统一的关键原因.在新高考背景下,为了更好的促进高中生化学学习效果提升,教师就需要结合学生发展需求,合理的应用分层式教学方法,确保每一个层次的学生都可以在课堂上学习到新内容,促进全体学生的发展.对此,本文结合民勤县高中化学教学实际,就分层式教学模式的应用进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏海彬		3	0	0.0	0.0