基于课程标准的2019年高考英语试题内容效度分析——以江苏卷和全国卷(Ⅰ)为例

• 作者: 宋德龙
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 高考 内容效度 构念效度 课程标准
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 测试研究
• 页码范围: 60-64,封3
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

内容效度是衡量试卷命题质量的重要依据.本文以《普通高中英语课程标准(实验)》为理论基础,从基础、能力和素养三个要素对2019年高考英语江苏卷和全国卷(Ⅰ)的内容效度进行全面分析.基础要素主要依据知识和技能而定,能力要素根据学科关键能力而定,素养要素主要体现在思维品质和文化意识两个方面.在此基础上,本文对高考英语试题命制工作和英语教学工作提出了思考和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋德龙		9	0	0.0	0.0