资助育人视角下高校资助反馈机制建设的困境与出路

• 作者: 武秋月
• 来源期刊: 河南工学院学报
• 关键词: 资助育人 资助认定 资助主体 资助反馈机制
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2093.2020.06.012

摘要

高校资助育人既保障了贫困大学生顺利完成学业,也促进了教育公平.科学、精准的资助反馈机制不仅有利于切实保障高校贫困生的受教育权利,还有利于突出育人导向和高校精准扶贫方略的有效落实.当前不少高校在建设资助反馈机制的过程中都遇到了资助认定不精准、资助主体单一、忽视资助长效性等问题,高校应尽快构建起与社会联动的平台,做到精准识别;充分调动社会力量形成资助精准反馈的全社会参与;依托网络大数据完善资助评价反馈机制;推动建立发展性资助反馈体系,全面落实精准资助育人目标.