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摘要:
"无机非金属材料工艺学"专业课程教学过程融入思政教育是新形势下专业课教师践行全员育人的路径.深入挖掘"无机非金属材料工艺学"专业知识所蕴含的哲学思想,整理出具体教学内容中具体思政元素与切入点,构建出该课程具体思政教学实践框架,帮助学生德智并进.实践表明,专业课程教学过程渗透思政元素可以激发学生学习的兴趣,提高了其学习主动性与积极性.
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内容分析
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文献信息
篇名 "课程思政"理念下的"无机非金属材料工艺学"教学实践
来源期刊 安徽化工 学科 工学
关键词 课程思政 无机非金属材料 教学实践
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 化工教改与实践
研究方向 页码范围 139-141
页数 3页 分类号 G641|TB30-4
字数 3945字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-553X.2020.04.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈亚西 滁州学院材料与化学工程学院 8 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
无机非金属材料
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽化工
双月刊
1008-553X
34-1114/TQ
大16开
安徽省合肥市阜阳北路363号安徽省化工研究院内
1975
chi
出版文献量(篇)
4225
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15
总被引数(次)
12248
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