如何在“有的学”之后“学得好”

• 作者: 尚俊杰 曲茜美
• 来源期刊: 教师博览
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

疫情期间学生无法去学校上课,在线教育让我们走出这一困境.但是,在线教育不是万能的,学生的参与度低、在线课程完成率低等短板也逐步显现.其中,学生缺乏持续的学习动机是在线教育面临的重大挑战之一.如何提升在线教育中学生的参与度,如何让学生在“有的学”之后“学得好”,如何促进学生在开放的学习环境中有效学习,成为当前迫切需要解决的问题.