基于现代信息技术的《医用有机化学》自主性“教”与“学”模式应用研究

• 作者: 何炜 兰婷 冀楠 王海波 秦向阳 黄雁茹
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医用有机化学 自主学习 翻转课堂 设计性实验
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 424-429
• 页数: 6页
• 分类号: R313
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20190530-00104

摘要

针对医学院校《医用有机化学》教学特点和学生的学习特征,以信息技术为媒介,将自主性“教”与“学”模式充分融入教学过程;在中国人民解放军空军军医大学2017级《医用有机化学》教学中,开展了基于信息资源的自主学习-翻转课堂、以学生为中心的微课辅助教学、基于网络的自主设计性实验教学等.结果 发现,这种“主导-主体”相结合的“教”与“学”在《医用有机化学》课程中能充分调动学生学习的积极性和主动性,有利于学生掌握学习方法,有利于学生整合知识、分析解决实际问题;在一定程度上提高了《医用有机化学》教学质量和效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冀楠	空军军医大学药学院化学制药学教研室	3	0	0.0	0.0
2	黄雁茹	空军军医大学药学院化学制药学教研室	3	0	0.0	0.0
3	何炜	空军军医大学药学院化学制药学教研室	3	0	0.0	0.0
4	王海波	空军军医大学药学院化学制药学教研室	3	0	0.0	0.0
5	兰婷	空军军医大学药学院化学制药学教研室	1	0	0.0	0.0
6	秦向阳	空军军医大学药学院化学制药学教研室	1	0	0.0	0.0