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摘要:
如今新课程改革在逐步的发展,致使教师在对高中化学进行教学时运用了各种先进的学习方式,最为常见的就是小组合作学习,教师利用这种学习方式对学生展开教学,可以逐步地使化学课堂的教学质量以及效率得到提升,小组合作学习也可以使学生之间达到互帮互助,进一步的学生的学习兴趣就会充分的得到激发。本文从“激发学生参与合作的热情,发挥学生的团队精神,成功实现小组合作”三个方面,阐述了教师在课堂当中如何引导学生展开小组合作学习。
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如何利用小组合作学习提高高中化学教学质量
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教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中化学小组合作学习的探索
来源期刊 空中美语 学科
关键词 高中化学 小组合作 教学探究
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 473
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.447
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
小组合作
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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