在深度学习中发展自主探究能力——以"函数的奇偶性"教学为例

• 作者: 王洁
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 深度学习 自主探究 课堂小结
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 7-11
• 页数: 5页
• 字数: 5659字
• 语种: 中文

摘要

深度学习的重点在于关注学生的学习过程,指向人的全面发展和核心素养的有效促进.在课堂教学中,从以下五个方面讨论促进学生自主探究能力发展的问题:分解课堂教学目标,明确探究方向;创设数学"内部"情境,激发探究欲望;经历概念形成过程,体验探究逻辑;设置开放探究问题,培养探究思维;开展有效课堂小结,形成探究习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洁		6	1	1.0	1.0