中职学校英语分层教学实验研究——以陈登职业技术学校升学学生为例

• 作者: 宋晓花
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 职业技术学校 中职学校 三二分段 高职班 英语教学 英语分层教学 升学 学生
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

一、课题的提出中职学校升学的学生越来越多(三二分段、贯通班、高职班等),英语教学存在“费时较多,收效较低”的现象是一个不争的事实。究其原因,我们认为现行的中职英语教学存在较多问题。

作者信息

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1	宋晓花		4	0	0.0	0.0