基于核心素养的高一物理情景教学设计研究

• 作者: 宋满鑫
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 核心素养 情境教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 中小学幼儿教师培训实践研究
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G631
• 字数: 5273字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.04.006

摘要

高一是学习物理的关键时段,教师在教学设计中应该创设生动的、鲜活的具体情境,通过课堂情景教学活动,逐渐提升学生物理学科核心素养,渐渐形成学生良好的关键能力,不断养成鲜明的必备品格.