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摘要:
高中阶段出现的accept和receive两个动词看似简单,但学生在实际应用过程中仍会出现许多问题,主要体现在动词的宾语搭配不够地道,不能充分理解两个动词的语义,对动词修饰词的使用模糊不清.通过语料库搜索和同义词辨析功能,对两个词的宾语搭配和修饰词搭配进行辨析,为今后的学习提供指导.
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文献信息
篇名 基于语料库分析accept和receive宾语及其修饰词使用
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 语料库 Sketch Engine 动宾搭配 修饰词
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号
字数 1592字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俏波 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语料库
Sketch Engine
动宾搭配
修饰词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
总被引数(次)
2096
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