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随机应变让地理课堂更精彩——以《冷热不均引起大气运动》教学为例
随机应变让地理课堂更精彩——以《冷热不均引起大气运动》教学为例
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摘要：
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运用鲜活教学资源让地理课堂精彩纷呈
鲜活
教学资源
教材
课堂
动态生成，让地理课堂更精彩--浅谈地理课堂生成性资源的创造及利用
地理课堂
生成性教学
有效教学
以“热力环流”为例谈地理课堂转型
热力环流
地理
课堂转型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 随机应变让地理课堂更精彩——以《冷热不均引起大气运动》教学为例 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地(教学指导版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（2） | 所属期刊栏目 | 经验交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-77 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2516字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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