教学信念国内外研究进展与启示

• 作者: 徐学 王晶晶
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教学信念 教师专业发展 教学意义 教学情境 国内外研究进展 教学策略 教学目标 热点话题
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

20世纪末以来,有关教师的研究由外显的行为逐渐深入到教师内心深处的教学信念。研究者发现,在教学信念的影响下,教师的感知、判断及其在课堂上的行为、态度、价值选择等逐渐形成,教师会依据所持信念诠释教学情境、解决教学问题、选择教学策略、赋予教学意义、达成教学目标。经过几十年的研究,教学信念已逐渐发展成教师专业发展和教育心理领域的热点话题。