动态系统论视阈下高职英语教师外语磨蚀分析

• 作者: 查静
• 来源期刊: 昆明冶金高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 动态系统论 高职英语教师 外语能力磨蚀 多元线性回归 因子分析
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 36-40,56
• 页数: 6页
• 分类号: G718.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2020.06.007

摘要

高职英语教师语言知识和技能的衰退不仅影响教师个人职业发展,同时也会影响英语教学质量和人才培养质量目标的实现.高职英语教师外语磨蚀是一个动态非线性发展的过程,与其他外语学习者磨蚀具有共性但也有其独特性.对搜集到的问卷量表进行因子和多元线性回归分析发现,接触量减少是导致外语能力磨蚀的根本原因;诸多自变量影响呈非线性但联动关系,各种因素相互影响并共同作用于外语语言能力变化;教学工作对高校英语教师外语磨蚀程度影响较为突出,值得进一步研究.