作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育是阻断贫困代际传递的治本之策.贵州省台江县民族中学把扶贫同扶志、扶智结合起来,引领学生、家长和社会形成教育合力,提高学校教育质量,塑造地方良好民风.具体包括开展“三志教育”,激发学生的志向、志气、志趣;倡导“爱与责任”,鼓励教师做校园里的心灵工作者,多措并举促进教师专业发展;走进村寨,通过培训驻村干部、张红榜送喜报、开展家访活动和家史教育等,重塑地方尊师重教、耕读传家的良好民风.
推荐文章
教育扶贫是巩固民族地区精准脱贫效果的重大举措
民族地区
教育扶贫
精准脱贫
教育公平
制度保障
法治保障
少数民族地区产业精准扶贫研究
少数民族地区
产业精准扶贫
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 扶贫扶智先扶志:让民族地区孩子享有更好的教育
来源期刊 中小学管理 学科 教育
关键词 教育扶贫 民族教育 扶志 扶智 “三志教育” 民风
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 本刊视点
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G63
字数 6155字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育扶贫
民族教育
扶志
扶智
“三志教育”
民风
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
总下载数(次)
13
总被引数(次)
18320
论文1v1指导