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摘要:
在教育部教师工作司组织的“四川省凉山彝族自治州教育帮扶行动”中,“国培计划”中小学名校长领航工程北京教育学院培养基地积极探索有效的推进策略,打通教育帮扶“最后一公里”.一是守土明责,明晰培养基地在教育帮扶中承担的“非常”角色和“特别”使命;二是务本求实,清晰角色定位,凝聚价值共识,创新管理模式;三是精准发力,拿出真招实招,采取“四式一十二招”,力求让教育帮扶“真”“实”“精”“准”.
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内容分析
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文献信息
篇名 凉山教育帮扶“最后一公里”的行动策略
来源期刊 中小学管理 学科 教育
关键词 精准扶贫 教育扶贫 凉山教育帮扶 名校长领航工程 行动策略 务本求实
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 本刊视点
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 G63
字数 5635字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑璐 7 1 1.0 1.0
2 胡淑云 3 1 1.0 1.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
精准扶贫
教育扶贫
凉山教育帮扶
名校长领航工程
行动策略
务本求实
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
总下载数(次)
13
总被引数(次)
18320
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