我国外语教师跨文化情感能力解析——基于儒家思想的视角

• 作者: 孙洁
• 来源期刊: 合肥学院学报（综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 外语教师 跨文化 情感能力 儒家
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 历史 文化
• 页码范围: 73-79
• 页数: 7页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

学术界对情感的研究和理解经历了方法论上的不断更替和视角上的逐步拓展.教师情感研究能够提升对语言学习和教学的理解,也能够促进教师教育或教师培训的发展与改善.跨文化性是外语教师突出的特性.作为教师情感背后的认知基础,儒家思想的精神性值赋予了外语教师稳定且积极的跨文化情感能力.