基于学习通平台的"有机化学"互动式教学模式研究

• 作者: 刘学立 张建英
• 来源期刊: 安徽化工
• 学科: 教育
• 关键词: 有机化学 教学模式 学习通
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 化工教改与实践
• 页码范围: 123-124,127
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-553X.2020.03.037

摘要

在地方应用型院校的化学专业课程设置中,"有机化学"作为基础必修课,一般安排在二年级开设,但由于有机化学知识理论性强,反应方程式多,反应机理抽象复杂,容易引发学生厌学、逃学等问题.通过学习通平台对有机化学教学模式进行初步改革探索,将课堂教学与课后教学、网络教学和实践教学相结合,丰富师生互动模式,使学生的学习主体性大大提高,明显提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建英		3	1	1.0	1.0
2	刘学立		4	2	1.0	1.0