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摘要:
为了进一步凸显学生在高中英语课堂教学中的主体地位,更好地激发学生学习英语的兴趣,教师在课堂教学中使用了小组合作学习的教学模式,并取得了很好的教学成效.
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课程改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析高中英语教学中的小组合作学习
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 高中英语 小组合作学习 特点 作用
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 职教天地
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 1566字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5329.2020.02.109
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
小组合作学习
特点
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
总下载数(次)
12
总被引数(次)
11977
论文1v1指导