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摘要:
针对地方高校工科专业人才培养过程中存在创新创业教育与专业教育结合不紧密的问题,探索以创新成果为导向的应用型创新人才培养方法.提出将专业实践教育取得的成果转化为创新成果,从而实现专业教育与创新教育深度融合.以建筑类专业为例,提出“3321”应用型创新人才培养方法,制定以成果转化为核心的“专创融合”教育思路.加强以创新成果为导向的应用型创新人才培养,有效激发青年学生的创新活力.
内容分析
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文献信息
篇名 以成果为导向的应用型创新人才培养研究——以建筑专业为例
来源期刊 科技创业月刊 学科 教育
关键词 创新创业教育 专业教育 成果导向 应用型创新人才
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 人才与教育
研究方向 页码范围 125-127
页数 3页 分类号 G642
字数 3467字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2272.202004049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许胜才 贺州学院建筑工程学院 12 31 4.0 5.0
2 陈宜虎 贺州学院建筑工程学院 8 2 1.0 1.0
3 蔡军 贺州学院建筑工程学院 16 29 4.0 5.0
4 王痛快 贺州学院建筑工程学院 8 21 3.0 4.0
5 潘德武 贺州学院建筑工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创新创业教育
专业教育
成果导向
应用型创新人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创业月刊
月刊
1672-2272
42-1665/T
大16开
湖北省武汉市武昌区洪山路2号湖北科教大厦D座13楼
38-142
1987
chi
出版文献量(篇)
18655
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53
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50010
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