传统文化教育在初中数学课程中的实施

• 作者: 焦玉刚
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 传统文化 初中数学 有效开展
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.28.015

摘要

中华传统文化是经历了历史洗礼遗留下来的精神瑰宝，是道德继承、各种文化思想、精神观念的总称。把传统文化渗透到初中数学中，有利于提高青少年学生的人文素质，促进学生的全面发展，实现数学科学与传统文化的有机结合。