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摘要:
近年来,课改已成为教育改革的核心,良好的课程教学模式可以提升教学效率,并对学生核心素养的培养有一定的促进作用.在探究式教学相关理论的基础上提出探究式教学模式的一般流程,并将其应用于实际数学教学中,通过调查问卷,课堂记录等多种形式来验证探究式教学模式较传统教学模式的有效性.
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实验探究式教
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文献信息
篇名 探究式教学模式的构建与实践
来源期刊 西北成人教育学院学报 学科 教育
关键词 课改 传统教学模式 探究式教学模式
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 课程与教学研究
研究方向 页码范围 44-47,52
页数 5页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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课改
传统教学模式
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期刊影响力
西北成人教育学院学报
双月刊
1008-8539
62-1149/G4
大16开
兰州市安宁东路640号西北师大北校区
1999
chi
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