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摘要:
"研诗游学"可以变革小学阶段学生诗词学习的方式.教师充分发挥学生的个性,探索出"吟诵鉴赏""项目探究""应景创游"三大范式,不仅有课内的讨论思辨、分析解密、诵读鉴赏,还有课外的信息搜集、实地体验、项目探究.学生自主组建学习小组,在诗词学习中受到传统文化的熏陶,实现心灵与诗歌的融合.
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文献信息
篇名 研诗游学:小学高段"山水诗词"学习新范式
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 研诗游学 山水诗词 学习范式
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 综合性学习教学
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号
字数 4474字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王斌 30 77 3.0 8.0
2 张丽敏 6 4 1.0 2.0
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