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摘要:
文言文占据了初中阶段语文学习相当大的比重,为此,在该阶段教学过程中,教师应注重文言文教学技巧,在文言文教学过程中传授相应传统文化,帮助学生感悟语言学习魅力.因此,教师应激发学生学习兴趣,提高学生主体地位出发,加强学生实际探索,让学生了解相应民族文化传统,提升自我人文素养,这也是目前中国教育十分重要的一大环节.
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文献信息
篇名 初中语文文言文教学具体策略探究
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 初中语文 文言文 教学策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 1054字 语种 中文
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