活用概念图培育地理思维

• 作者: 罗华明
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 概念图 地理思维 培育
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2219字
• 语种: 中文

摘要

概念图在表征知识结构、促进意义学习方面有着显著的作用和优势,将概念图灵活运用于地理课堂,一方面与当下的新课改形势相适应,另一方面有利于培育学生核心素养,有利于学生地理思维的形成和优化,尤其在学生的思维习惯、思维品质、思维水平、思维空间等诸多方面有着不可替代的作用和影响力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗华明		4	0	0.0	0.0