多径探幽直通平行 一题多解提升素养

• 作者: 卓晓萍 卢妮 张靖毅 蔡海涛
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 提升素养 数学之美 哈尔莫斯 解题过程 精选例题 一题多解 解题教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

解题教学是中学数学课堂的重要组成部分.哈尔莫斯说过:"数学真正组成部分应该是问题和解,解题才是数学的心脏."可见,解题教学的重要性.笔者认为,教师应精选例题,引导学生从不同视角、不同方向进行观察、类比、联想,尝试一题多解.学生在解题过程中,提炼思想方法,领悟数学之美,提升核心素养.下面以一道证明线面平行的问题来阐述借助一题多解提升学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡海涛		34	3	1.0	1.0
2	卢妮		3	0	0.0	0.0
3	卓晓萍		1	0	0.0	0.0
4	张靖毅		1	0	0.0	0.0