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让"起承转合"法在古诗教学中异彩纷呈
起承转合
古诗教学
中学语文
运用"起承转合"之法解读散文
散文阅读
思路
起承转合
新课程背景下如何开展有效语文教学
语文教学
有效性
教学建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何用“起承转合”法开展语文教学
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 高中语文 创设教学情境 语文教学 起承转合 课前导入 走进文本 《祝福》 导入新课
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董乐胜 4 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
创设教学情境
语文教学
起承转合
课前导入
走进文本
《祝福》
导入新课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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