深耕课堂提高教学质量

• 作者: 刘勇
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 工作规范 数据分析
• 年，卷（期）: dnly_2020,（7）
• 页码范围: 0127-0127
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

眉山职业技术学院 2018 年 4 月实施“一师两查”课堂诊改行动以来,在实践中逐渐形成了较为成熟的“查、听、评、报、导” 的工作规范,对学校四学期查课成绩的统计分析表明,教师执教能力逐渐提高,课堂教学质量稳步盘升,我们认为,以“一师两查”方式 深耕课堂,能促进教师严谨执教,从而达到提高课堂教学质量的目的,眉山职业技术学院的“一师两查” 课堂诊改工作做法对其它高职院 校实施课堂质量管理有借鉴意义。

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1	刘勇		9	0	0.0	0.0