中国古代文学教学中的"新记诵"法探析

• 作者: 柏秀叶
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 中国古代文学 新记诵 心智成长
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 文学教法
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 字数: 3756字
• 语种: 中文

摘要

在今天的中国古代文学教学中,"新记诵"法是适应大学生心智成长的方法;也是适应大学生情感教育的方法."新记诵"法需要了解不同文体的记诵需求;掌握不同文体的记诵方法;教师的引导是前提,学生自觉诵读、并最终学会评判与转化才是最终的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏秀叶	山东理工大学文学与新闻传播学院	17	8	2.0	2.0