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摘要:
随着新课改的不断推进,数学这一门科目的重要性日益凸显,学生在学习数学的过程中要具备一定的主动性与积极性.当前,教师大多采用灌输式教学方法,一味的将知识讲解给学生,但很少考虑到学生的接受能力是否可以消化.因此导致小学数学课堂教学的实际效果大打折扣.信息技术作为近年来新兴的教学方法,可以有效帮助提升学生学习数学的积极性,提升小学数学课堂的教学质量与效率,构建小学数学的有效课堂.
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利用信息技术,构建小学数学高效课堂
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课堂教学
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高效课堂
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术视野下小学数学有效课堂构建探究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 小学数学 信息技术 有效课堂 教学策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.04.098
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
信息技术
有效课堂
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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